Recommended quote for this post:
Theoretical and scientific foundations of pedagogy and education: collective monograph / Kazachiner O., Boychuk Y., – etc. – Іnternational Science Group. – Boston : Primedia eLaunch, 2022. 476 р. Available at : DOI – 10.46299/ISG.2022.MONO.PED.1
URL: https://isg-konf.com/theoretical-and-scientific-foundations-of-pedagogy-and-education/.
Search the page.
Enter a word or phrase to search.
TABLE OF CONTENTS
| 1. | CORRECTIONAL PEDAGOGY | |
| 1.1 | Kazachiner Olena, Boychuk Yuriy
TRAINING FUTURE SPECIALISTS IN THE SPHERE OF SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION IN ISRAEL |
10
|
| 1.2 | Kobzіeva Iryna, Perevorska Olena
КОМУНІКАТИВНА ГОТОВНІСТЬ ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА СТВОРЕННЯ БЕЗБАР’ЄРНОГО ЖИТТЄВОГО ПРОСТОРУ |
28
|
| 2. | EDUCATION | |
| 2.1 | Kobzіeva Iryna, Tikhonov Vasyl
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДНИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ |
35
|
| 2.2 | Liudmyla Shelestova
"PICTURE OF THE WORLD" IN THE PROBLEM FIELD OF PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY AND PEDAGOGY |
44
|
| 2.3 | Oliinyk O., Irchyshyna M.
FEATURES IN INTERPERSONAL RELATIONS AND IN GROUP BEHAVIOR IN THE CONTEXT OF THE LEARNING PROCESS IN HIGHER SCHOOL |
62
|
| 2.4 | Івершинь А.Г.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ |
69
|
| 2.5 | Кравченко Тетяна, Липчанко-Ковачик Оксана
ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ВИМОГ ДО ФАХІВЦІВ З МАРКЕТИНГУ ВІДПОВІДНО ДО РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ МАРКЕТИНГУ В СВІТІ |
101
|
| 2.6 | Лецик Руслана, Заміщак Марія
ПСИХОЛОГІЧНА ОРГАНІЗАЦІЯ АЛЬТЕРНАТИВНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ |
111
|
| 3. | GENERAL AND PRE-SCHOOL PEDAGOGY | |
| 3.1 | Ревть Алла
ОСОБЛИВОСТІ ДІАГНОСТИКИ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКА |
118
|
| 4. | INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION | |
| 4.1 | Podlesny Sergy, Yuri Erfort, Svetlana Kaporovitch, Alexander Stadnik
DIGITAL COMPETENCIES OF A TEACHER OF A HIGHER TECHNICAL EDUCATIONAL INSTITUTION |
152
|
| 5. | INNOVATION IN EDUCATION | |
| 5.1 | Andreiko Oksana
SPECIALIZED METHODOLOGY OF MUSICIAN’S PERFORMING CULTURE FORMATION |
160
|
| 5.2 | Bereziuk Oleg, Lemeshev Mykhailo, Cherepakha Dmytro
FEATURES OF STUDYING THE DISCIPLINES OF THE CYCLE OF SAFETY OF LIFE ACTIVITY BY FUTURE SPECIALISTS-BUILDERS |
169
|
| 5.3 | Заміщак Марія Ігорівна, Заболоцька Світлана Ігорівна
ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ |
176
|
| 5.4 | Семенишина Ірина, Марчук Наталія
ОСВІТНІ ІННОВАЦІЇ – ЦЕ ОСНОВНИЙ ФАКТОР ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
184
|
| 5.5 | Силюга Людмила, Козак Наталія, Страп Наталія
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ |
194
|
| 5.6 | Шинкаренко В’ячеслав, Тарабасова Любов, Кульбач Лариса, Майданенко Світлана, Швидун Людмила
СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКА |
202
|
| 6. | PHILOLOGY AND LINGUISTICS | |
| 6.1 | Yurko Nadiia, Romanchuk Olha, Protsenko Uliana, Kalymon Yuliia, Vorobel Mariia
ENGLISH SPEAKING: THE RESOURCES FOR DEALING WITH A FOREIGN ACCENT |
209
|
| 7. | PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS | |
| 7.1 | Horlov Anatolii, Bubnov Vladimir
ОБЛІК ПЕДАГОГІЧНИХ І ФУНКЦІОНАЛЬНИХ КРИТЕРІЇВ ЕФЕКТИВНОСТІ ВІДНОВНИХ МІКРОЦИКЛІВ ПІДГОТОВЧИХ ПЕРІОДІВ У ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЮНАКІВ-СПРИНТЕРІВ |
217
|
| 7.1.1.1 | ЯКІСНІ КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВІДНОВНИХ МІКРОЦИКЛІВ ПІДГОТОВЧИХ ПЕРІОДІВ У ЦІЛОРІЧНОМУ ТРЕНУВАННІ ЮНАКІВ-СПРИНТЕРІВНА ЕТАПАХ ПОПЕРЕДНЬОЇ І СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ БАЗОВОЇ ПІДГОТОВКИ | 218 |
| 7.1.1.1.1 | РАНГОВА ЗНАЧУЩІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ І ФУНКЦІОНАЛЬНИХ КРИТЕРІЇВ ЕФЕКТИВНОСТІ ВІДНОВНИХ МІКРОЦИКЛІВ ПЕРШОГО ПІДГОТОВЧОГО ПЕРІОДУ У ЮНИХ БІГУНІВ НА КОРОТКІ ДИСТАНЦІЇ 14-15 І 16-17 РОКІВ | 221 |
| 7.1.1.1.2 | УЗАГАЛЬНЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ПЕРШОМУ ПІДГОТОВЧОМУ ПЕРІОДІ У ЮНАКІВ-СПРИНТЕРІВ МОЛОДШОЇ І СТАРШОЇ ВІКОВОЇ ГРУПИ | 228 |
| 7.1.1.1.3 | ЗНАЧУЩІСТЬ ЯКІСНИХ КРИТЕРІЇВ ЕФЕКТИВНОСТІ ВІДНОВНИХ МІКРОЦИКЛІВ ДРУГОГО ПІДГОТОВЧОГО ПЕРІОДУ У ЮНИХ СПРИНТЕРІВ 14-15 І 16-17 РОКІВ
|
230 |
| 7.1.1.1.4 | УЗАГАЛЬНЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ДРУГОМУ ПІДГОТОВЧОМУ ПЕРІОДІ У ЮНАКІВ-СПРИНТЕРІВ ДВОХ ВІКОВИХ ГРУП
|
232 |
| 7.1.1.2 | КІЛЬКІСНІ КРИТЕРІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПРОГРАМУВАННЯ ОПТИМАЛЬНОГО БІГОВОГО ТРЕНУВАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ У ВІДНОВНИХ МІКРОЦИКЛАХ ПІДГОТОВЧИХ ПЕРІОДІВ У ЮНАКІВ-СПРИНТЕРІВ МОЛОДШОГО І СТАРШОГО ВІКУ | 233 |
| 7.2 | Skripka Irina, Danilchenko Antonina, Сhkhaylo Nikolay
УДОСКОНАЛЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЮНИХ СПОРТСМЕНІВ У КІННОМУ СПОРТІ |
244
|
| 7.3 | Радченко Олександр, Смолюк Вадим, Глушко Петро, Шевчук Андрій, Дмитрук Віталій
ІСТОРИЧНІ АСПЕКТИ ЗАРОДЖЕННЯ І РОЗВИТКУ ВОЛЕЙБОЛУ |
266
|
| 7.4 | Чепелюк Анна
«ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ПЕРІОД КАРАНТИНУ» |
277
|
| 8. | SOCIAL PEDAGOGY | |
| 8.1 | Гриник Ігор
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА З ДІТЬМИ, ЯКІ ПОСТРАЖДАЛИ ВІД ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ |
284
|
| 8.2 | Замашкіна Ольга
БУЛІНГ ЯК ПРОЯВ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКА: СПЕЦИФІКА ГЕНДЕРУ |
310
|
| 8.3 | Мельничук Вікторія Олексіївна
РОЛЬ ВЧИТЕЛІВ У ЗДІЙСНЕННІ ПРОФІЛАКТИКИ ЗАЛУЧЕННЯ ПІДЛІТКІВ ДО КОМЕРЦІЙНОГО СЕКСУ |
317
|
| 9. | THEORY, PRACTICE AND TEACHING METHODS | |
| 9.1 | Dekusar Ganna, Galenko Yulia
SOME GLIMPSES OF PEDAGOGICAL ETHICS |
331
|
| 9.2 | Dekusar Ganna, Tren Tetyana
FEATURES OF POLICE STUDYING FOREIGN LANGUAGES IN THE CONDITIONS OF GLOBALIZATION |
339
|
| 9.3 | Dovhopola Liudmyla
INTERDISCIPLINARY CONNECTIONS – EDUCATIONAL TOOL FOR THE FORMATION OF KEY COMPETENCIES OF PUPILS IN THE PROCESS OF TEACHING BIOLOGY |
349
|
| 9.4 | Podlesny Sergy, Getman Iryna, Oliynyk Oleg
METHODOLOGY FOR STUDYING THE TOPIC «ENERGY CONSERVATION LAW IN BIOMECHANICAL SYSTEMS» IN BIOMECHANICS |
362
|
| 9.5 | Stoliar Svitlana, Bakalova Alla, Hrytsiuk Natalia
FEATURES OF SCIENTIFIC RESEARCH FROM PROTECTION AND QUARANTINE OF PLANTS |
396
|
| 9.6 | Zhaskilenova A., Rakhymbekov A.
PEDAGOGICAL FOUNDATIONS OF TEACHING CREATIVE DISCIPLINES |
407
|
| 9.6.1 | THE SYSTEM OF THE TEACHER'S WORK TO ACTIVATE COGNITIVE ACTIVITY STUDENTS | 407 |
| 9.6.2 | GOALS AND OBJECTIVES OF ACTIVATING COGNITIVE ACTIVITY | 410 |
| 9.6.3 | LEVELS OF COGNITIVE ACTIVITY | 413 |
| 9.6.4 | THE PRINCIPLE OF RESEARCH OF THE STUDIED PROBLEMS | 414 |
| 9.6.5 | CONCLUSION | 416 |
| 9.7 | Балух Микола
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ |
418
|
| 9.8 | Гуревич Роман, Фрицюк Валентина, Опушко Надія, Гадайчук Наталія, Габрійчук Людмила
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ В ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ УНІВЕРСИТЕТУ |
425
|
| 9.9 | Силюга Людмила, Бучок Марія, Волянська Ірина
МОДЕЛЮВАННЯ СТРУКТУРИ УРОКУ В УМОВАХ РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ |
442
|
| REFERENCES | 450 |